Stages de remise à niveau

Information: Il n’y a pas de stage de remise à niveau pendant les vacances d’été à l’école des Buis de St-Gengoux-le-national.

Films d’animation CM2 – Suite et fin

Voici les deux derniers films… à lire ici en lien sur Youtube

Plouf !	Le temple  mystérieux

Retour à la semaine de 4 jours

document au format PDF: info retour à la semaine de 4 jours

Films d’animation CM2

Les films se terminent! Voici les trois premiers, en lien sur Youtube:

Le loup végétarien	Le râteau	Les frites de l’espace

L’échos des Buis suite 3

L’invasion de rongeurs en CE1

Un élevage de rats a dégénéré dans la classe de CE1 de Saint Gengoux le National

Au début de l’année scolaire, la maîtresse de CE1 a voulu faire un élevage de rats pour les étudier et les différencier des humains.

Au milieu de l’année scolaire, l’élevage est devenu incontrôlable…

Vu qu’il y en avait trop de rats, ils les ont laissé dans la classe mais ils font trop de bruits et de dégats.

La maitresse essaye de les dresser pour qu’ils ne fassent plus de bêtises dans la classe. Ces rats mangent les affaires des élèves, donc la maîtresse a essayé de trouver de la ratatouille pour les nourrir…

interview

Pourquoi vous avez fait un élevage de rats ?

Nous voulions les étudier.

Leur avez-vous donné des noms ?

Oui, Boulet, Trébuchou, Trébuchette etc …

Vous êtes vous attachés au rats?

Non , car il sont sales et il sentent mauvait et ils mangent nos cahiers.

Est ce facile de travailler avec des rats ?

Non parce qu’ils rongent nos cahiers et ils font leurs besoins dessus…

Avec quoi les avez -vous nourri ?

Nous les avons nourri avec de la ratatouille mais il faut en faire beaucoup.

Quand avez-vous perdu la situation ?

Nous avons retrouvé des rats dans nos cartables et nous en avons ratrouvé, chez nous , à la maison

Qu’allez vous faire de ces rats?

On a une seule solution : on va ouvrir une animalerie dans l’école des BUIS.

Capucine

Lucie L

Lucie C

Matys

AlexisX

L’échos des BUIS suite2

Trésor de la Grosne

Les CE2 on fait de la plongée sous marine pour trouver le trésor de la Grosne pour construire le

préau de l’école.

les élèves de CE2 on voulu trouvé le trésor qui contenait beaucoup d’argent et de bijoux dans la

Grosne pour agrandir le préaux de l’école. Au lieu de trouver le trésor  ils ont trouvé des orques des

crocodiles des requins des dauphins mais ils n’ont pas vu de carpes et des poissons-chat mais ils étaient très contents de voir tout ces beaux animaux mais quelques accidents ont eu lieu comme des morsures de crocodiles et de requins. 

1/ Avez-vous eu froid ?

Non , nous n’avons pas eu froid car nous sommes courageux.

2/ Quel équipement avez vous utilisé pour la plongée dans La Grosne cet hiver ?

Nous avions des combinaisons, des palmes, des masques. Certains n’avaient rien mais ils plongeaient quand même.

3/ Avez-vous eu peur des poissons ?

• Non , nous n’avons pas eu peur des poissons car nous étions plus rapides qu’eux.

4/ Avez vous vu des carpes et des cylures ?

Non, nous n’avons vu que des orques, des crocodiles, des requins et même quelques dauphins…

5/ Et, est ce qu’ils ont voulu vous attaquer ?

Oui, certains se sont fait mordre et ils sont marquer à vie par les morsures. Mais ce n’est pas très grave, on a été très courageux…

6/ Pourquoi avez vous choisi ce moment de l’année pour plonger dans la Grosne ?

Nous voulions le fameux trésor de la Grosne et l’hiver est bonne saison car les animaux sont censés ne pas nous attaquer car ils sont en hibernation.

L’échos des Buis/suite

Les enfants touchent les nuages

Les CM2 ont créé un trébuchet géant, ils vont l’installer à la kermesse.

Ils vont le tester avec des mannequins, puis avec des animaux, et pour finir sur eux.

Les CM2 ont fabriqué un trébuchet géant.Ils ont étudié toute l’année le moyen-âge, et en particulier le trébuchet.

Ils ont déjà fait des maquettes miniatures mais ils vont en faire un géant.

Ils vont l’installer à la kermesse pour faire une nouvelle attraction.

Les enfants installés dans la catapulte, dans la cour de l’école, seront envoyés dans la cible qui sera sur le terrain de foot …et un peu plus loin pour ceux qui sont plus légers…

1/ Pourquoi avez-vous créé un trébuchet?

Parce qu’on a travaillé dessus toute l’année.

2/Comptez-vous faire des tests sur des mannequins ?

Oui, on va faire des tests avec des mannequins.

3/Où voulez vous mettre le trébuchet ?

Dans la cour de l’école.

4/Pourrons nous envoyer plusieurs enfants en même temps ?

Non, on les enverra un par un.

5/De quelle hauteur sera le trébuchet ?

Le trébuchet fera 10 mètres de hauteur.

6/Qui sera en mesure d’envoyer les personne en l’air ?

Ce sont des adultes qui enverront les enfants en l’air.

8/Jusqu’à quelle hauteur les enfants seront envoyés en l’air ?

Ca dépend de leurs poids.Certains iront plus loin que d’autres.

9/Est-ce que les enfants aurons des protections ?

Oui, les enfants auront des protections, des genouillères, des coudières et un casque.

10/ Est ce que l’attraction est dangereuse ?

Oui, l’attraction est dangereuse mais ce sera vraiment amusant !

11/Est ce que l’attraction est lourde ?

Oui, celle-ci est lourde.

12/ Il faut combien de personnes pour armer le trébuchet ?

Ca dépend de la force des personnes.

13/Est ce que l’attraction est large ?

Non,elle n’est pas très large.

14/Est ce que les parents pourront être envoyés en l’air ?

Non,les parents sont trop lourds.

Nos

Noah, Sophie, Nolwen, Paul

L’échos des Buis/ numéro spécial

Voici le deuxième numéro de l’Echos des BUIS.

Cette année les élèves de CM1 ont travaillé sur les journaux.

Voici les articles qu’ils ont écrit sur les camarades.

Retour vers le Passé

Les CP aiment les méthodes d’enseignement ancienne .

Grosse transformation de la classe de St Gengoux.

Les élèves de CP sont allés visiter le musée de st Remi.

Ils ont eu envie de revivre dans le passé à l’école. Ils ont décidé de retourner aux vielles méthodes et la maîtresse a dit oui.

Ils s’entraînent depuis des mois à écrire à la plume .Les maternels sont venus chez les CP pour découvrir leur futur classe et ils ont et très surpris .

Quand la maitresse les punis elle leur met un bonnet d’âne !

1/Pourquoi retourner à cette époque ?

Parce qu’on a trop de libertés, on bavarde trop , on veut des punitions.

2/ Etes vous satisfait de ce choix ?

On ne regrette pas ,on adore.

3/ Est-ce que les élèves travaillent mieux avec cette méthode ?

Oui, on travaille mieux. On est ravi de ce choix.

4/ Les punitions ne sont-elles pas trop sévères pour des petits enfants comme vous ?

Non, on aime les punitions. On accepte le bonnet d’âne.

5/ Est-ce que la maîtresse ne vous puni pas trop ?

Les règles sont plus strictes mais elles nous plaisent beaucoup.

6/ est ce que vous écrivez plus souvent depuis que vous utilisez une plume ?

Oui, On écrit à la plume et on aime ça.

7/ Pourquoi vous intéressez-vous à l’histoire de l’école ? Et pourquoi revenir à ces anciennes méthodes ?

Car nous avions envie de connaître cette époque et de faire comme les anciens élèves.

Les réalisateurs sont 

Mathieu Liochon

Ethan Pierre

MAIA CERSOT

Benoit Devevre

Compte-rendu du conseil d’école extraordinaire du 29 juin 2017

A la demande de M. le Président du SIVOS , suite à l’information faite aux collectivités locales qu’un remaniement de l’organisation du temps scolaire était possible dès la rentrée prochaine de septembre 2017, un conseil d’école extraordinaire s’est tenu le 29 juin 2017 à l’école.

A l’issue des discussions, le conseil d’école demande le retour à la semaine de 4 jours.

L’acceptation définitive de cette proposition par M. le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale devrait intervenir le mardi 4 juillet 2017. Si tel était le cas, le planning hebdomadaire pour 2017/2018 serait le suivant:

Classe les lundi, mardi, jeudi et vendredi, de 8h30 à 11h30 et de 13h45 à 16h45 (ouverture du portail 10 minutes avant le début de la classe). Suppression des NAP.

Nous vous tiendrons informés dès que possible.

Ci-joint le compte-rendu du conseil au format PDF: compte rendu conseil d’école n° 3 du 29 juin 2017